Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği: Üniversite Öğrencileri İçin Uyarlanması (PDF) Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği: Üniversite Öğrencileri İçin Uyarlanması | Ayşegül Durak Batıgün - Academia
Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21,9±2,7
Belgede Spor Yapan Lise Öğrencilerinin Benlik Saygısı Anksiyete Düzeyi ve Stresle Başa Çıkma Becerilerinin
Bu çalışmanın temel amacı lise öğrencilerinin mizah tarzları ve stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesidir
Sanat ilgisi ve stresle başa çıkma tarzları ölçeklerinin, güvenirlik ve geçerliklerini ölçmek için Cronbach Alpha Katsayısı hesaplanmıştır
Verilerin analizinde t testi, tek yönlü varyans
Ölçeğin amacı, insanların stresli ortamlarda nasıl davranışlar sergilediklerini anlamak ve bunların olumlu veya olumsuz yönde etkilerini Stresle başa çıkma tarzları ölçeği: üniversite öğrencileri için uyarlanması
Üsküdar Amaç: Bu araştırma uzman hekimlerin yaşadıkları stresle baş etme yöntemlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır
Verilerin toplanmasında Şahin ve Durak (1995) tarafından uyarlanan “Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği (SBTÖ)” ve Dağlı ve Baysal (2016) tarafından uyarlanan “Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ)” kullanılmıştır
Çalışmamızda mesleki doyum düzeyi erkeklerde, 30 ve üzeri YEMİN METNİ Yüksek Lisans Tezi olarak sunduğum “Yoğun Bakım Hemşirelerinde Stres Düzeyi ve Stres İle Mücadele Yöntemleri (Denizli Devlet Hastanesi ve Denizli Servergazi Devlet Hastanesi Örneği)” başlıklı bu çalışmanın, bilimsel ahlak ve geleneklere uygun şekilde tarafımdan yazıldığını, yararlandığım eserlerin tamamının Bu çalışmanın temel amacı lise öğrencilerinin mizah tarzları ve stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesidir
Öğrencilerin Menstrual Düzensizlik Yaúama Durumunun Stresle Baa Çıkma Tarzları Ölçeği Puan Ortalamalarına Göre Dağılımı (S:365) Menstrual Düzensizlik Yaşama Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği KGY X ±SS İY ±SS ÇY ±SS BEY ±SS SDA ±SS Evet 12
71 ± 3
0 Stresle başa çıkma tarzları ölçeğinden aldıkları puanlar yaş, okudukları bölüm değişkenlerine göre aldıkları puanların anlamlı bir fark olduğunu göstermektedir
Türk Psikoloji Dergisi, 10(34), 56-73
Çalışma grubunu, 2017-2018 Eğitim öğretim dönemi bahar yarıyılında Manisa Celal Bayar Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenimlerine devam etmekte olan öğrenciler
Çalışmada Çukurova Bölgesi’nde faaliyet gösteren 535 kadın girişimcinin oluşturduğu katılımcılardan veri toplanmıştır
Çalışmanın ikincil bir amacı da Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği puan ortalamaları; “kendine güvenli yaklaşım”da 15
91±5
38 Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği uygulanmıştır
Araştırmada ölçme aracı olarak Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, G-Stresle Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği (G-SBSÖ) ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır